DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
· Pra cada aluno, em sigilo eu pedi que trouxesse um item do vocabulário da aula: popcorn, peanuts, crakers, candy bar, etc.
· Eles trouxeram e esconderam.
· Eu também levei algo e iniciei a apresentação da matéria (verb TO HAVE)
I have peanuts!
What do you have?
· Todos perguntaram e responderam sobre as guloseimas que trouxeram.
· Comemos nos divertimos e depois começou o game.
· GAME: Cada aluno sorteava um nome da classe e tinha que falar o que o colega tinha:
What does Clara have?
She has popcorn.
· Para finalizar fixamos o tema com um QUIZ on line em forma de competição em duplas.
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